Wij zorgen voor een stevige basis in een veilige leeromgeving. Hierin krijgen kinderen de mogelijkheid hun eigen grenzen te leren kennen en vervolgens te verleggen om boven zichzelf uit te stijgen. Iedereen deelt hier verantwoordelijkheid en we leren van elkaar. Samen komen we verder! Onze missie en visie zijn verder uitgewerkt in drie pijlers: stevige basis, op avontuur en samen verder. Hoe u deze pijlers terug ziet bij ons op school, leest u hier.
Jennifer Koornneef & Marleen van der Pas, directeuren van Nutsschool Morgenstond, maken graag een persoonlijke afspraak met u voor een kennismakingsgesprek en rondleiding. U vindt procedure voor het aanmelden van kinderen op de pagina 'Aanmelden'.
Ons team gaat elke dag voor het beste onderwijs. Doelen, instructies, coöperatieve werkvormen en woordenschat staan centraal in onze lessen. Doordat wij veel differentiëren, ontwikkelen de leerlingen zich optimaal. Onderwijsassistenten helpen kinderen die extra begeleiding nodig hebben en universiteitsstudenten begeleiden kinderen bij uitdagende projecten.
.png&w=400&q=75)
Ga je mee op avontuur door ons onderwijs? Samen met hun (vak)leerkrachten leren de kinderen de mooiste dingen: Engelstalige brieven schrijven naar Australië, kickboksen, een rap schrijven met de muziekjuf of een eigen game ontwerpen. Kinderen worden tijdens en na schooltijd geprikkeld binnen mooie thema's en uitdagende lessen. Zo ontdekken én ontwikkelen zij hun talenten!
Leerlingen, leerkrachten en ouders die op een prettige manier met elkaar omgaan: dat zien wij graag! Wij besteden veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Als kinderen zich veilig en prettig voelen op school, leren zij een stuk gemakkelijker. We trekken graag met ouders op om de kinderen gezamenlijk zo goed mogelijk te kunnen begeleiden.
Voor groep 8 komt de middelbare school steeds dichterbij. In november kregen zij hun voorlopig advies en bezochten we met de klas twee middelbare scholen (het YES College en Maris College Bohemen). Op basis van het voorlopig advies en de uitslag van deDoorstroomtoets, die zij in februari maakten, is uiteindelijk het
definitieve advies gegeven. Bij het bepalen van de adviezen kijken we natuurlijk naar allerlei scores, maar nemen we ook ‘zachte’ leerlingkenmerken mee. Hierbij moet u denken aan: (huis)werkhouding, motivatie, interesse, zelfstandigheid, etc.
Lees meer ›
De afgelopen zeven weken hebben we het eerste blok van de Vreedzame School afgerond. Het thema was "Wij horen bij elkaar". In dit blok hebben de kinderen elke week in de kring besproken hoe we goed met elkaar omgaan. Ze hebben geleerd om afspraken te maken en conflicten samen op te lossen.
Lees meer ›
